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le 13 février 2020 19h04 | par

the-autist

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Parentalité et troubles psychiques sont ils des concepts antinomiques ?

  Une formation organisée par l’organisme COPES a provoqué en nous colère et sentiment d’injustice. L’intitulé de cette formation  « Dysparentalité – Les enfants et la maladie mentale de leur(s) parent(s) » et son programme laissent en effet penser qu’une personne avec trouble psychique ne pourrait pas accomplir un rôle de parent….

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le 04 janvier 2020 18h08 | par

the-autist

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Autisme : la vérité sur Bruno Bettelheim

Sophie Robert est la réalisatrice du film «  Le mur : la psychanalyse à l’épreuve de l’autisme », diffusé en 2011. Dans ce documentaire, 11 professionnels de santé d’orientation psychanalytique expliquent leur conviction des causes l’autisme et les perspectives offertes par la prise en charge psychanalytique de ce syndrome. Ce documentaire a provoqué une libération chez les familles,…

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le 27 décembre 2019 10h03 | par

the-autist

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Portraits vidéos de salariés autistes, sous le haut patronage de l’Éducation nationale

Sophie Robert, réalisatrice de divers documentaires sur l’autisme, viens de diffuser la série documentaire  Salariés atypiques : bienvenue dans le monde du travail :  3 portraits attachants de personnes autistes qui font prendre conscience des difficultés auxquelles elles doivent faire face au quotidien et des adaptations de l’entreprise….

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le 22 décembre 2019 17h11 | par

the-autist

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Psychanalyse : sale temps pour les charlatans

Réaction de Sophie Robert en réponse à une lettre de psychanalystes adressée au président du groupe LREM à l’A.N. ainsi que les présidents des autres groupes parlementaires. Dans cette lettre, des psychanalystes s’insurgent contre Mme Wonner, députée de LREM (également psychiatre), à qui ils reprochent d’avoir signé une tribune de Sophie Robert appelant à exclure la psychanalyse des universités et des tribunaux….

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le 23 octobre 2019 10h40 | par

the-autist

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Pourquoi les psychanalystes doivent être exclus des tribunaux

Sophie Robert (réalisatrice du documentaire « Le Phallus et le Néant« ) appelle, via une tribune diffusée dans Le Nouvel Obs,  à exclure l’approche psychanalytique  des expertises judiciaires et de l’enseignement à l’université.    Texte, signé par plus de 60  professionnels de santé dans le domaine de la psychologie et psychiatrie « Nous affirmons que la psychiatrie est une discipline médicale,…

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le 09 octobre 2019 18h00 | par

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Les spécificités des femmes autistes (par « Comprendre l’autisme »)

Une infographie sur les femmes autistes : principales spécificités Par  dans Autime et genre  Vidéo de présentation : les manifestations de l’autisme chez les femmes (tendance) Cet article a pour seul objectif d’expliciter l’infographie sur les femmes autistes (réalisée ci-dessous) dans le but d’aborder de manière simple quelques spécificités des femmes autistes….

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le 25 juillet 2019 16h01 | par

the-autist

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Gare à Greta ! Réaction de l’AFFA à l’article de Michel Onfray

Par Alice Afanasenko, docteure en littérature, enseignante et chercheuse autiste, membre de l’Association Francophone de Femmes Autistes. Que l’on soit militant de la cause écologiste, climatosceptique ou encore indifférent à tout cela, en vacances, au travail, sous la canicule ou non (mais il est difficile de lui échapper cette année),…

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le 17 juillet 2019 17h38 | par

the-autist

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Handicap : « Comment j’ai été reçue par la MDPH du Calvados »

Moana a dix ans. Son TSA (trouble du spectre de l’autisme) a été diagnostiqué en juin 2018, à 9 ans et demi. Voyant qu’elle était différente, sa mère a sans cesse cherché une explication depuis sa naissance : énormément de pleurs, troubles du sommeil, besoin de mouvement permanent, intolérance au bruit…Rigidité alimentaire, marche sur la pointe des pieds,…

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le 24 juin 2019 18h12 | par

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Vademecum sur la souffrance psychique des élèves : vers un flicage intégral ?

Le ministère de l’Education Nationale a publié en mai 2019 un vademecum Repérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique.
Au départ à priori une intention louable : repérer les signes de souffrance des élèves (violences sexuelles, harcèlement, problématique des élèves à besoins spécifiques non identifiés) pour mettre en place un suivi adapté aussitôt que possible….

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le 22 mai 2019 10h40 | par

the-autist

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La loi « école de la confiance » insère des critères de sélection pour les élèves handicapés

Le projet de  loi pour une école de la confiance a été adopté au sénat le 21 mai : désormais, dans le cadre du « renforcement de l’école inclusive », ce projet inclut un critère pour qu’un élève handicapé ait le droit à la scolarisation en milieu ordinaire. 

En effet, suite à un amendement  déposé par 41 sénateurs de droite,…

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le 20 mai 2019 13h42 | par

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Pétition : pour une « école de la confiance » ne discriminant pas les élèves handicapés

            Pétition pour une « école de la confiance » ne discriminant pas les élèves handicapés Le 17 mai, le Sénat a adopté l’amendement No. 323 à l’article L 112-1 du projet de loi dit « pour une école de la confiance » ainsi que d’autres dispositions mettant en péril l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap….

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